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Manual del Usuario de expEYES-17
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Introducción
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La ciencia es el estudio del mundo físico a través de observaciones y 
experimentos sistemáticos. La buena educación científica es esencial 
para cultivar una sociedad donde prevalecen el razonamiento y el 
pensamiento lógico en lugar de la superstición y las creencias irracionales.
La educación científica también es esencial para capacitar suficientes 
técnicos, ingenieros y científicos para la economía del mundo moderno. 
Es ampliamente aceptado que la experiencia personal resultante de 
experimentos y observaciones hechas por estudiantes o por maestros 
como demostración o esencial para la pedagogía de la ciencia. Sin embargo, 
en casi todas partes la ciencia se enseña en gran parte de los libros de texto
sin dar importancia a la experimentación, en parte debido a la falta de equipos.
Como era de esperar, la mayoría de los estudiantes no correlacionan su 
conocimiento del aula con los problemas que se encuentran en la vida cotidiana. 
Esto puede corregirse hasta cierto punto enseñando ciencias a través de 
preguntas y experimentación.

El advenimiento de las computadoras personales y su comercialización ha 
abierto un nuevo camino para los experimentos de laboratorio. Agregar algún 
equipo a una computadora normal puede convertirlo en un laboratorio de ciencias.
Realizar mediciones rápidas con buena precisión permite estudiar una amplia 
gama de fenómenos.
Los experimentos científicos generalmente involucran la medición y el control 
de ciertos parámetros físicos como temperatura, presión, velocidad, aceleración, 
fuerza, voltaje, corriente, etcétera Si la cantidad física estudiada evoluciona 
rápidamente, es necesario automatizar la medición y una computadora se 
vuelve útil. Por ejemplo, comprender la variación del voltaje de CA del sector 
requiere medirlo cada milisegundo.

La posibilidad de realizar experimentos con una precisión razonable también
abre la posibilidad de una educación científica orientada a la investigación. 
Los estudiantes pueden comparar datos experimentales con modelos 
matemáticos y examinar las leyes fundamentales que rigen muchos 
fenómenos. El kit ExpEYES (Experimentos para jóvenes ingenieros y científicos) 
está diseñado para permitir una amplia variedad de experiencias, desde la 
escuela hasta la universidad. También se puede utilizar como equipo de prueba 
para ingenieros electrónicos o aficionados al bricolaje. La arquitectura simple y 
abierta de expEYES permite usuarios para desarrollar nuevas experiencias 
sin entrar en los detalles de la electrónica y la programación de computadoras.
Este manual del usuario describe * expEYES-17 * con varios experimentos, 
y también hay un manual del programador.

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   1.2
   1.3
   1.4
   1.5
	 
Experiencias « escolares »
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En este capítulo se discutirán experiencias y demostraciones sin
mucho análisis de los datos, las experiencias están en el menú
==Experiencias escolares==. Se harán tareas sencillas como 
medir un voltaje, una resistencia, etc., utilizando resistencias 
que cambian con la temperatura o la luz. El concepto de corriente 
alterna es introducido trazando la curva de un voltaje
en función del tiempo. Serán consideradas la generación y la 
digitalización de un sonido serán consideradas. Cuando se selecciona 
una experiencia, la pantalla de ayuda correspondiente aparece, 
si está arreglada así.

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   2.1
   2.2
   2.3
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   2.17
   2.18
   2.19
   2.20
   2.21

Experiencias de electrónica
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Este capítulo muestra varias experiencias de electrónica. La mayor parte
de estas son hechas con la interfaz de usuario del osciloscopio.
Algunas, como las características de un diodo o de un transistor tienen
su interfaz propia.

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   3.1
   3.2
   3.3
   3.4
   3.5
   3.6
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   3.8
   3.9
   3.10
   3.11
   3.12
   3.13
   3.14
   3.15

Experiencias de electricidad y magnetismo
=========================================

Este capítulo contiene principalmente experiencias a propósito
de dipolos RLC en estado estable y en repuesta transitoria.
Compara resultados experimentales con la teoría. Además propone
una experiencia sobre la inducción electromagnética.

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   4.1
   4.2
   4.3
   4.4
   4.5
   4.4
   4.6
   4.7
   4.8

Experiencias con el sonido
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Variaciones de la presión, alrededor de la presión de equilibrio,
transmitidas por un medio, se llama sonido. Son ondas
longitudinales. Si se mueve una hoja de papel adelante y atrás
en el aire se puede generar este tipo de ondas de presión, como con
el cono de papel de un altavoz. Cuando la frecuencia está dentro
del intervalo de 20 a 20000 Hz, se puede oír el sonido. En este capítulo,
el sonido será generado con señales eléctricas, detectado con un
micrófono (¡un sensor de presión!) y estudiado para propiedades como
la amplitud y la frecuencia. La velocidad del sonido será medida con
la observación del desfasaje de un sonido digitalizado, según la
distancia.

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   5.1
   5.2
   5.3

Experiencias de mecánica
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Fenómenos de resonancia son estudiados con el péndulo forzado.
La aceleración de la gravedad es medida con un péndulo.

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   6.1
   6.2
   6.3
   6.4

Otras experiencias
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   7.1
   7.2
   7.3

Modulos I2C
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   8.1
   8.2
   8.3
   8.4


Codificar en Python para expEYES-17
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   9.0
